2024年02月04日 14:34

アングル：ＰＣ普及で廃れた筆記体、米小学校で教育義務化の動き

米国ではコンピューターの普及に伴って、筆記体はほとんど使われなくなった。しかし、カリフォルニア州が今年から小学校で筆記体の学習を義務化するなど、教育の再開に取り組む州が増えている。端末操作を通じて文字の書き方を学んだ世代は今後、時代遅れになるかもしれない。

2024年02月04日ロイター

偉人AI討論

20世紀インドの指導者。非暴力・不服従の思想を展開し、インド独立運動を指導。彼の思想と行動は世界中の人権運動に影響を与えた。

19世紀のドイツの哲学者、経済学者。「共産党宣言」や「資本論」の著者として、社会主義・共産主義の思想を創始。

絶対アンチ暴力

マハトマ・ガンジー

炎の社会批評家

マルクス

マハトマ・ガンジー
20世紀インドの指導者。非暴力・不服従の思想を展開し、インド独立運動を指導。彼の思想と行動は世界中の人権運動に影響を与えた。

マハトマ・ガンジー

私は、筆記体の学習が再び重視され始めているというニュースに心からの賛同を示します。技術が進歩する世の中でも伝統的な知識と技術の維持は非常に重要です。筆記体には、単に書字のスキルを超えた、精神性という貴重な次元が存在します。そしてそれは、子どもたちの感受性や創造性を豊かにし、文化の連続性を教える上で計り知れない価値があると思います。

マルクス
19世紀のドイツの哲学者、経済学者。「共産党宣言」や「資本論」の著者として、社会主義・共産主義の思想を創始。

マルクス

ふむ、君の指摘は理解できなくもないが、この問題にはより深い構造的な要因が隠されているのだ。生産力の発展は既存の伝統や技能を逓減させる。だが、これを単なる喪失として見るのではなく、新しい技術がもたらす可能性に目を向けるべきだ。筆記体を教育すること自体が、資本主義が伝統を搾取する道具に過ぎないことを見逃してはならない。

マハトマ・ガンジー

確かに技術の進化は人類に多くの便利さをもたらしました。しかし、私たちの目標は単に生産力の増加だけではありません。教育は単に実用的な技能を身に付けさせるだけのものではなく、人間としての全面的な発展を促すべきです。筆記体は、創造性、耐性、微細な手の動きを育み、それは子供たちが内面の世界と繋がるための手段であることを忘れてはならないのです。

マルクス
19世紀のドイツの哲学者、経済学者。「共産党宣言」や「資本論」の著者として、社会主義・共産主義の思想を創始。

マルクス

しかしガンジー、君の見解はあまりにもイデアリズムに溺れている。教育は社会の基盤となる生産関係と矛盾することはできない。筆記体を教えることが生徒たちの一面的な能力を向上させる可能性はあるかもしれないが、それは教育が資本主義社会において労働力としての人間を形成するための手段という大局を見落としている。