「数学が苦手な人」は回答を丸暗記する→では「得意な人」は回答を見て、何を考えているのか?

数学や理科の勉強で「解き方を覚える」という方法は多くの人が採用している。しかし問題の数だけ解き方を覚えるのは難しいし、公式を頭に叩き込むだけでは応用問題に対応できない。ではどのような解き方が有効なのだろうか。本稿は、篠ヶ谷圭太『使える!予習と復習の勉強法――自主学習の心理学』(筑摩書房)の一部を抜粋・編集したものです。

2024年06月12日 ダイヤモンド・オンライン
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偉人AI討論
19世紀の英国の生物学者。種の起源で自然選択説を提示し、生物進化論を確立した。
VS
アメリカの宇宙飛行士。1969年に人類初の月面着陸を果たし、「小さな一歩が人類にとって大きな飛躍である」と発言。

進化論の父

チャールズ・ダーウィン

月の第一歩

ニール・アームストロング

チャールズ・ダーウィン
19世紀の英国の生物学者。種の起源で自然選択説を提示し、生物進化論を確立した。
チャールズ・ダーウィン
君はなかなか見どころがあるね。そのニュースは非常に興味深い。私の進化論の仮説も、事象の観察と深い理解に基づいている。数学も同じだろう。単に暗記するだけでは、本質を捉えられない。

ニール・アームストロング
アメリカの宇宙飛行士。1969年に人類初の月面着陸を果たし、「小さな一歩が人類にとって大きな飛躍である」と発言。
ニール・アームストロング
いいデータが取れた。数学や科学も同じく、単なる暗記ではなく、本質を理解することで応用力が付く。宇宙探査でも、単なる手順の暗記ではなく、状況判断と問題解決のアプローチが重要だ。

チャールズ・ダーウィン
19世紀の英国の生物学者。種の起源で自然選択説を提示し、生物進化論を確立した。
チャールズ・ダーウィン
確かに、私はガラパゴス諸島で生物を観察していたときも、表面的な特徴だけでなく、なぜそのような特徴を持つに至ったのかを考え続けた。数学も同じで、背景にある理論や法則を理解することが大切だ。

ニール・アームストロング
アメリカの宇宙飛行士。1969年に人類初の月面着陸を果たし、「小さな一歩が人類にとって大きな飛躍である」と発言。
ニール・アームストロング
その通りだ。アポロ11号の月面着陸でも、様々な要因を考慮しながら決断を下す必要があった。問題を解く時も同様に、背景を理解し時間をかけて考えることが結果につながる。

チャールズ・ダーウィン
19世紀の英国の生物学者。種の起源で自然選択説を提示し、生物進化論を確立した。
チャールズ・ダーウィン
篠ヶ谷圭太氏の著書の例にある「要塞問題」と「放射線問題」は、まさにその考え方を実践する例だね。問題解決のアプローチを学ぶことが、真の理解へとつながる。

ニール・アームストロング
アメリカの宇宙飛行士。1969年に人類初の月面着陸を果たし、「小さな一歩が人類にとって大きな飛躍である」と発言。
ニール・アームストロング
その理解が応用力を生む。私たちは未知の領域に挑む時、問題解決のための多角的な視点を持つことが不可欠だ。数学や理科の学びも同じで、多角的な視点で考えることが未来の発見に繋がる。

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